為“折翼天使”插上翅膀 ——來自衡陽華程醫(yī)院康復(fù)中心的報(bào)道
在我們的身邊有這樣一群孩子，同齡孩子已經(jīng)可以做到“自己的事情自己做”，他們卻不能自己完成洗臉、吃飯、穿衣等日常任務(wù)，需要家人長期的幫助與照顧。
他們是一群特殊的孩子——腦癱兒童，因?yàn)檫^弱的肌力、無法控制的肌張力或是各種異常的姿勢等因素，導(dǎo)致了日常生活不能自理，無法清楚的表達(dá)自己的想法，無法融入社會(huì)。
他們是一群被折翼的“天使”。而事實(shí)上，這些“天使”只要盡早干預(yù)，及時(shí)接受系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練，各方面能力都會(huì)得到很好的激發(fā)和鍛煉，有益于病情康復(fù)和融入社會(huì)。11月4日，筆者來到衡陽華程醫(yī)院康復(fù)中心探訪這群“天使”。
舉手投足都是訓(xùn)練
“軒軒，看這里，這是不是你最喜歡的玩具琴呀？”
“軒軒，你可不可以彈彈琴給老師聽呀！”
“軒軒，你和老師一起來彈琴好不好？”……
在康復(fù)中心的語言訓(xùn)練室內(nèi)，醫(yī)護(hù)人員正一遍又一遍、不厭其煩地將孩子的注意力一點(diǎn)一點(diǎn)拉回來。在這樣的拉鋸式訓(xùn)練中，有時(shí)候家長沉不住氣了，醫(yī)護(hù)人員還依然保持笑容，溫柔的重復(fù)：“來，看這里……來，伸伸手……”
“腦癱兒童的注意力很難集中，特別是低齡患兒，他們一般只能專注3秒，只能通過指令訓(xùn)練。”康復(fù)中心主任王靈芝介紹，針對(duì)每個(gè)孩子的具體癥狀，中心將對(duì)他們首先進(jìn)行專業(yè)測評(píng)，然后制定個(gè)性化方案和康復(fù)目標(biāo)。
來到康復(fù)中心的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練室，在一字排開的幾張訓(xùn)練墊上，醫(yī)護(hù)人員正在給患兒進(jìn)行肢體拉伸訓(xùn)練。看到中心工作人員向筆者介紹情況，不少家長慢慢圍攏過來，先是傾聽，然后偶爾插句話。
“剛開始的時(shí)候還是會(huì)有些急躁，后來在中心的工作人員帶領(lǐng)下也習(xí)慣了，他做不了，就慢慢幫他做。”廖女士看著正自己背書包的兒子說，她的孩子已經(jīng)進(jìn)行了3年的康復(fù)訓(xùn)練，有時(shí)候自己都失去了信心，但醫(yī)護(hù)人員還在耐心的在引導(dǎo)，每天這樣工作，讓人敬佩。
通過3年的訓(xùn)練，廖女士的孩子現(xiàn)在走路越來越平穩(wěn)了，能自己吃飯，自己完成一些簡單的日常任務(wù)。
只是比別人慢一點(diǎn)
對(duì)于腦癱兒童來說，每一次的伸手，都是漫長康復(fù)過程中前進(jìn)的一小步。對(duì)于家長們來說，孩子的一伸手、一蹬腳，都能給他們帶來強(qiáng)烈的驚喜和希望。
“多樣的個(gè)性化專業(yè)訓(xùn)練方案和持續(xù)有計(jì)劃的康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)，有助于提高康復(fù)的效果。”王靈芝說，“受疫情影響，患兒們不能到中心進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。為了將疫情給康復(fù)進(jìn)程的影響降到最低，中心年后就開始了線上康復(fù)指導(dǎo)。”
王靈芝介紹，這些孩子的抵抗力相對(duì)較弱，是疫情防控中典型的易感人群，需要更為有效的保護(hù)措施。在孩子不能到機(jī)構(gòu)接受康復(fù)治療期間，醫(yī)院通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線授課、咨詢的新模式。中心每天安排醫(yī)護(hù)人員通過微信平臺(tái)以文字、圖片或者視頻講解的方式，為腦癱兒童開展線上康復(fù)教學(xué)服務(wù)和指導(dǎo)工作。
“通過線上的培訓(xùn)，讓小孩們疫情期間安全得到保障，也可以讓家長學(xué)到一些康復(fù)知識(shí)，對(duì)以后的一個(gè)康復(fù)、家庭指導(dǎo)，都有很大的幫助。”王靈芝介紹。
“她只是比別人慢一點(diǎn)，以前她寫一頁生字要1個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只要十幾分鐘，一切都在變好。”李女士開心的談著女兒的變化，不管是在疫情期間，還是在中心做康復(fù)，孩子的變化大家都看在眼里。有時(shí)候看媽媽辛苦，孩子還會(huì)主動(dòng)幫忙，不管是否做的完美，這些變化讓家長堅(jiān)定了孩子可以融入社會(huì)的信心。
日均訓(xùn)練人次近200人
作為省、市殘聯(lián)腦癱兒童康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，華程醫(yī)院康復(fù)中心自2017年起至今，已為600多名殘疾、腦癱兒童進(jìn)行了肢體、言語、教育全面康復(fù)訓(xùn)練。擁有國內(nèi)外先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備設(shè)施。開展了腦癱兒童早期干預(yù)、功能測評(píng)、康復(fù)計(jì)劃制定、穴位注射、水療、高壓氧、運(yùn)動(dòng)療法、腦癱肢體綜合訓(xùn)練、姿勢矯正、日常生活自理能力訓(xùn)練、作業(yè)治療、物理因子治療、中醫(yī)針灸推拿、引導(dǎo)式教育、言語認(rèn)知交流訓(xùn)練、心理咨詢、矯形器適配等近幾十項(xiàng)康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目，日均受訓(xùn)人次150—200人。
由于各種原因，特殊兒童失去了正常的心智能力，喪失了讓他們正常化的外界環(huán)境和家庭環(huán)境，喪失了幫助他們走回正?；涣鞯耐緩?，但他們也像正常兒童一樣渴望美好的生活，他們一樣值得擁有很好的生活。在有效康復(fù)訓(xùn)練的過程中，中心特別注重家長康復(fù)知識(shí)培訓(xùn)及健康宣教，設(shè)立家長培訓(xùn)學(xué)校，定期開展家屬培訓(xùn)、創(chuàng)造與社會(huì)孩子共同參與“我上一年級(jí)”夏令營小小職業(yè)體驗(yàn)等活動(dòng)，讓腦癱孩子融入社會(huì)活動(dòng)，全方位的幫助患兒實(shí)現(xiàn)功能恢復(fù)、生活自理、回歸家庭走向社會(huì)。
為符合條件的殘疾兒童提供免費(fèi)康復(fù)訓(xùn)練
寶寶四個(gè)月了還豎頭不穩(wěn)，不會(huì)抬頭，七個(gè)月還坐立不穩(wěn)、一歲半不會(huì)說話、不會(huì)走路……王靈芝提醒，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)家中寶寶發(fā)育異常，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行檢查，做到早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早治療。
“腦癱發(fā)病多在出生前或嬰兒期。”王靈芝介紹，造成的病因多為產(chǎn)傷、新生兒核黃疸、腦缺氧、早產(chǎn)等；主要癥狀是肌張力增強(qiáng)，外展困難，重者可見肌肉強(qiáng)直、攣縮、關(guān)節(jié)保持屈曲姿勢。輕者可見手的精細(xì)動(dòng)作差，行走時(shí)腳后跟不能著地。此類患者多伴有言語發(fā)育、構(gòu)音障礙以及斜視，約1/3患者存在不同程度抽搐及智力障礙。
王靈芝表示，2020年度殘疾兒童康復(fù)工作現(xiàn)已列入了我省、市重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目，華程醫(yī)院康復(fù)中心以此為契機(jī)，將進(jìn)一步做好殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練。凡衡陽地區(qū)戶籍（含區(qū)、縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)）0—14歲腦癱兒童、腦外傷恢復(fù)期、腦損傷綜合癥、肢體殘疾患兒、肢體運(yùn)動(dòng)障礙或有姿勢異?；純?、發(fā)育遲緩患兒可帶相關(guān)到華程醫(yī)院接受免費(fèi)康復(fù)訓(xùn)練。
